הביקור בבית התפוצות

כשהגענו לבית התפוצות הכרנו את מדריכתינו שליוותה אותנו לאורך כל הסיור ...
כשנכנסנו זה היה מבנה גדול במיוחד והיה שם כל מיני חדרים,יצירות,אומניות שונות וכד'
בהתחלה נכנסנו כולם לאיזה חדר שהמדריכה אמרה לנו ולמבוגרים לבחור תמונה ולספר סיפור שקרה להם
כל אחד סיפר סיפור אחר ומעניין ...
אח"כ ראינו יצירה שיש כזה מכונה שכותבת אותיות ומוחקת אותם זה היה מדהים .
ביקרנו בכל מיני חנויות שיש שם היו שם דברים מגניבים ויפים ...
ואז הלכנו לראות כל מיני יציארות של מיבנים קטנים \ בתי כנסת בארצות שונות וראינו עם יש שם סמל או משהו שקשור לישראל ובאמת היה בכמה וכמה בתי כנסת בארצות שונות.
כשסיימנו הלכנו לראות את שער טיטוס המדריכה סיפרה לנו קצת על זה ואח"כ כולם היצתלמו ...
ועם התצלומים עשינו תמונה וקישתנו את המסגרות ,
וזה היה הכי יפה שיש.....


 

לקצר את החופש הגדול טוב או לא ( רעיון עם חברי לבלוגרים)

לדעתי כדאי להשאיר את החופש הגדול בשלמותו כיוון שצריך לנשום אוויר מהלמודים,חופש , מנוחה...
למה צריך לקצר מה זה יעזור לתלמידים יש מחשבשתלמדי מימנו  שהוא אפילו יותר טוב ממורה,
וחברים אפשר להזמין ולהפגש בלי הפסקה ....
אזז עשיתי את הפוסט הזה בשביל לראות מה ידידי לבלוגרים חושבים...

הרעיון בעייני ידידי הבלוגרים:
אביב גלאם : לדעתי ילדים צריכים לכייף כמה שיותר זמן עד שיימאס להם וירצו לחזור ללימודים, ולכן לדעתי אסור לקצר את החופש הגדול ! זו תהיה טעות איומה!

לי דבוש : לפי דעתי צריך לקצר את החופש בגלל שהחופש ארוך מדי ומשעממם ומתגעגים לחברים בכתה,לפי דעתי צריך לקצר אותו לחודש!

אזז מה אתם הייתם עושים ?

אני ימשיך את הרעיון בפעם הבאה תשארו איתנו ...

הקשר הרב דורי

שלום אני הדר הבלוגרית של ביה"ס רוזן...!
אני משתתפת בפעילות הנקראת הקשר הרב דורי בכל ימי שישי...
זאת אומרת אנחנו מדריכים אותם (המבוגרים) איך להשתמש במחשב,
אני אוהבת את הפעילות הזאת זה יגרום למבוגרים יותר להיתעניין במחשב, ויותר להבין מה זה בכלל מחשב...

בימי שישי האחרונים ישבנו כולם ( הבלוגרים,המבוגרים והמדריכות ) והכרנו אחד את השני ,

כל אחת אמר את שמו ומה הוא אוהב לעשות\מה הוא עוסק.

כל אחד הלך למחשב ומאז הוא "נכנס לעולם המחשבים".

הפעילות הראשונה שלנו הייתה "הכרות עם המחשב" זאת אומרת לימדנו אותם את שולחן העבודה , לפתוח תיקייה וכו'...
בקיצור היה כיף מאוד ונהנתי מאוד ,מעניין מה יהיה בפגישות האחרות ,שיהיה לכולנו "בהצלחה".....

שבוע האינטרנט הבטוח...

מידע על "היי נסיכה"...

שם:	היי נסיכה
שם	הסופרת: רבקה מגן
	סיפור קצר מתוך הספר "סיפורים עם כנפיים", עוסק בפיתוח קשר באינטרנט, בין נערה לבין נער לא מוכר
	צ'ט, חסרונות ויתרונות השיחה ברשת, בניית דמות וירטואלית, קשרים וירטואליים, כינויים מעליבים, סודות וגילויים, בעיות של נמוכים .   תוכלו לקרוא בגלים...

   
       דעתי על הסיפור :
בחרתי את הסיפור"היי נסיכה" כי זה מראה אל זה שאסור
 לצחוק על מראה חיצוני ,הסיפור הוא יפה ואפילו מרגש וקצת עצוב
אני בעד הילדה ,אז מה יש המון נמוכים ואפילו גבוהים
וגם אנו לא משטלטים על גובהנו...
ובלי שום קשר מי אמר שנמוך זה מצחיק או מכוער ההפך...
נכון "שכל אחד והטעם שלו" אבל אין שום סיבה להעליב \ לפגוע במשהו אחר 
צריכים לתת כבוד אחת לשני אפילו עם משהו לא מוצאת חן בעיניי משהו אחר.
מאוד לא אהבתי את ההתנהגות של אלון לדעתי הכבוד זה הדבר הראשון שצריכים לחשוב אליו
והסיפור  מספר למה אסור לפגוע \ להעליב
ואיך בשנייה זה יכול להוריד את כל המצב רוח שיש לנו באותו הרגע


אז מה שאני מנסה להגיד הוא ש...
אסור בשום אופן לפגוע \ להעליב בשום דבר משום סיבה  ( ובמיוחד לא על מראה חיצוני )

משקפיים ורודים

תחשבו שהיה לכם מצלמה וירטואלית

תעברו מזמן לזמן מיום ליום ותראו רק את הדברים הטובים שקרה לכם ( אני מעדיפה בבית הספר)

כמו לדוגמא : אירועים , הפסקות , שיעורים וכ"ד...

תרשמו לי אליו ואני יגיב חזרה ...

ומה שיצא מזה ....

אתם לאט לאט תתחילו להסתכל רק על הטוב, והחיים שלכם יהיו יותר טובים , נעימים

ושקטים .

אז יאללה תתחילו לחשוב ורוד...                  

רגעי האימה: הכבאים נלכדים בשריפת הענק בכרמל

השריפה בכרמל, 2010

מה שקרה בכרמל:

מוקד תחילת השריפה ביומה הראשון ליד עספיא. מבט מכיוון אוניברסיטת חיפה
תאריך התרחשות 2 - 5 בדצמבר 2010
הרוגים 43

2 בדצמבר 2010, פטריית העשן בתחילת השריפה (צולם מקיבוץ הרדוף)

פטריית העשן כשעתיים לאחר תחילת השריפה, מבט ממת"מ חיפה

עשן מעל מגדל אוניברסיטת חיפה משמאל ומגדלי שכונת קדמת דניה מימין, בוקר 3 בדצמבר 2010. (צולם משכונת גבעת נשר בעיר נשר)

ענן עשן מעל הכרמל, מבט מהעיר התחתית בחיפה

מסוק לכיבוי שריפות מעל ענני העשן. המסוק ממלא את המכל במי ים, ופולט את המים על מוקדי האש.

תצלום לוויין של ענן העשן, 3 בדצמבר 2010

עשן השריפה כפי שנראה ממגדל אוניברסיטת חיפה כשעה וחצי לאחר פריצתה.


בכרמל (כונתה גם אסון הכרמל) היתה שריפת יער נרחבת, שהתרחשה בחנוכה ה'תשע"א, מ-2 בדצמבר 2010 עד 6 בדצמבר. השריפה כילתה יער, צמחייה ובתי מגורים בשטח נרחב בין עספיא, מגדים והכפר עין חוד. בשריפה נספו 43 בני אדם,‏ כ-17,000 איש פונו מבתיהם וקרוב ל-50 קמ"ר (50,000 דונם) וכ-5 מיליון עצים עלו באש.‏ כבר ביומה הראשון הפכה השריפה לאסון השריפה הכבד ביותר בתולדות מדינת ישראל.‏

מאוחר יותר קרא ראש שירותי הכיבוי לכל כבאי הארץ להתייצב בזירה ולסייע למאמצי הכיבוי. מאמצי הכיבוי נערכו בעיקר בשעות היום, בעוד בשעות הלילה הצטמצמו פעולות הכיבוי. גם הכיבוי מהאוויר נערך רק ביום, בשל אי התאמת המטוסים והמסוקים לפעולות כיבוי בלילה. כבר בערב הראשון להתפרצות השריפה דווח כי מלאי מטוסי וחומרי הכיבוי אינו מספיק, וממשלת ישראל פנתה בבקשות סיוע מהקהילה הבינלאומית.

דעתי על כך:
האסון בכרמל היה נורא ולמזלנו הוא פסק מקווה שלא יחזור שוב...
כל העולם דיבר על זה
, זה היה ממש קשה וכואב בלב
 שנשרפו יערות , שאנשים נהרגו ונהרסו בתים של אנשים ,
האנשים היצטרכו להיתפנות מבתיהם בגלל האסון
זה היה ממש נוראי .

הפייסבוק

פייסבוק (באנגלית: facebook> הוא אתר אינטרנט אמריקאי מסוג רשת חברתית. האתר הוקם על ידי מארק צוקרברג, סטודנט מאוניברסיטת הרווארד, ב-4 בפברואר 2004.

שם האתר נובע מהשם המקובל באקדמיות ובאוניברסיטאות לספר המכיל את תמונות הסטודנטים המחולק בשנה הראשונה ("Face-Book"), על מנת שהסטודנטים החדשים יוכלו להכיר טוב יותר איש את רעהו.

האתר הוא בשימוש חופשי, לא גובה כסף בתמורה לשימוש בו, ומאפשר לגולש להצטרף ל"קבוצה חברתית" אשר לה הוא משתייך (עיר, מקום עבודה, בית ספר, דת) ולתקשר עם שאר חברי הקבוצה. באפשרות המשתמשים ליצור לעצמם "רשימת חברים" (וכן לשלוח להם הודעות) וליצור לעצמם פרופיל אישי.

כיום נמצא האתר במקום השביעי בפופולריות שלו ברשת, והוא כולל יותר מ-500 מיליון משתמשים פעילים .

דעתי:
אני הייתי מציעה שבכלל לא היה פייסבוק, אבל מי שלא יכול בילדיו אפשר לאשר חברים , משפחה 
אבל אסור  בשום פנים ואופן
 לאשר לאנשים שאת\ה לא מכיר\ה
יש המון מקרים לא נעימים
אז... לא לאשר את מי שאתם לא מכירים!

החוש השישי

סטודנט הודי
הוא זה שהמציא את החוש השישי
מכשיר שיש בו : מראה,מצלמה,יכול לבדוק מה יש במוצר כלשהו,טלפון,מחשבון,ועוד ועוד...

אז ככה נדבר עכשיו על המצאות ישראליות:
מעבדת המדיה של MIT. ייתכן שהמוצרים ייצאו לשוק בקרוב,

הסטודנטים הישראלים במעבדת המדיה של MIT, כבר הביאו לעולם את הגיטר הירו ואת הדיו האלקטרוני - הפעם הם הולכים על טלפון שמזהה דיכאון ומדפסת שמכינה אוכל. ככה זה כשנותנים לך לשחק כל היום ועוד משלמים לך על זה

מעבדת המדיה, שבה התפרסם הפרויקט של צורן, היא אחת המעבדות שמרכזת את העניין הרב ביותר בעולם הטכנולוגי. למעבדה יצא שם בכל העולם בזכות ההמצאות החדשניות שהחוקרים שבה מפתחים - חלקן על גבול המוזר. חלק מהגאדג'טים, כמו זה של צורן, נמצאים רק בשלב הקונצפט הראשוני, אבל ברור לכולם שהם לא שייכים לאסכולת המדע בדיוני, אלא עשויים לצאת לשוק בעתיד.
הפרויקט של צורן ומרסל, שנקרא The Cornucopia, הוא הצצה לאופן שבו ייראה המטבח העתידי. "הפרויקט של מכונות האוכל החל כשעשוע צדדי", מסביר צורן מרסלו ואני השתעשנו ברעיון 'איך ייראה המטבח בעוד 100 שנה', והמטרה היתה להגיש את הפרויקט לתחרות עיצוב.
תוך כמה שבועות נהפך הפרויקט לאחד הנושאים החמים באינטרנט בתחום הגאדג'טים. הכותרות היו "מדענים משנים את האוכל", "מדענים אכלו אוכל שמכונה הדפיסה להם" ועוד. "לא משנה כמה הסברנו שמדובר ברעיון בדיוני לחלוטין, אנשים העדיפו לפרסם אותו כמוצר. הם קיבלו  פניות מאנשי עסקים, מחברות, משפים. התהליך הזה עזר לי להבין איך התקשורת גורמת לרעיונות ליהפך למציאות בדמיונם של אנשים. כיום הם ממשיכים במחקר שלהם, והם עובדים על מאמר אקדמי שבו נציג את הפרויקט באופן מסודר ובהקשר הנכון, לצד רעיונות דומים שעלו בעבר בתחום".

אני חייבת להגיד שהמצאות שממציאים היום הוא ממש מטורף  ו...מגניב !

וממש לא נדע מה ימציאו מחר,
(אני גם צריכה להמציא משהו זה נשמע ממש מגניב וכייפי אולי אני ימציא את ה...)
תוכלו לראות את הסרטון בפאסט הבא תהנו -

TED sixth sense technology [ www.mobileUncle.com ]

הארך שונות

ערך החודש שונות...      

לכל אדם יש משהו שונה...

יש צרכים שונים , מראה שונה , עדות ומסורתות שונות , מאפיינים שונים , שאיפות שונות, וכד'...

ולאף בן אדם אחר אין שום זכות לצחוק על האחר,

כיוון שבסך הכל כולנו בני אדם כולנו שווים ושונים , בכולנו יש טוב ופחות טוב , אף אחד אינו מושלם.

דוגמאות :

א .ישנו אחד שצבע שערו הוא חום ויש אחד ששיערו בלונדיני                 

ב. ישנו אחד שטוב יותר בחשבון ויש אחד שטוב יותר במדעים

ג. ישנו אחד מרוקאי והשני ערקי ושלישי רוסי וכד'...

וכך הלאה והלאה...

המזון המהיר

מזון מהיר (באנגלית: Fastfood, פסט פוד) הוא מזון המוכן להגשה זמן קצר לאחר שהוזמן, אם בשל טכניקת הכנה מהירה (למשל, משך טיגון קצר או הכנת כריך) ואם מכיוון שהוכן בכמויות גדולות ומראש ונשמר מחומם, או מחומם מיד לאחר ההזמנה. אף על פי שכל מזון שזמן הכנתו קצר יכול להיחשב למזון מהיר, לרוב מושג זה מתייחס למזון באיכות נמוכה, שמרכיביו זולים וערכם הבריאותי נמוך, והוא מוגש לקונה באריזה לשימוש חד-פעמי המאפשרת לו לקחת את המזון בטייק אוויי (Take-away).

מסעדות רבות למזון מהיר הן חלק מרשת מסעדות דומות, חלקן מופעלות בזכיינות, למסעדות אלה נשלח מזון אחיד ממפעל מרכזי. קיימים אף דוכני מזון פשוטים וקטנים יותר המוכרים מזון מהיר, כגון מזנונים, או דוכנים המוכרים מאכלי רחוב.

ה"מהיר" במזון מהיר
מזנון של רשת "סאבוויי" עם דלפק הגשה ופינת ישיבהמסעדות מזון מהיר מגישות מזון שאותו ניתן לקנות וללכת. לעתים קיים במסעדות כאלה חלון לשירות כלי רכב המאפשר ללקוחות לקנות מזון מוכן לאכילה מתוך כלי רכבם. ברוב המסעדות קיימים גם מקומות ישיבה לאלה החפצים לאכול במקום.

מזון מהיר מוגש באופן המאפשר לסועד לאכול בידיים, ללא צורך בסכו"ם. מזון מהיר מוגש אף בתחנות דלק שבהן חנויות לנוחות הלקוחות. במרכולים גדולים קיים לעתים דוכן למזון מהיר.
ערך תזונתי-
כיוון שרעיון המזון המהיר תלוי במהירות ההגשה לסועד מרגע ההזמנה, הכנת מזון זה מדגישה את האחידות, העלות הנמוכה ומרכיבי מזון הנבחרים בזכות היותם מהירים להכנה ובעלי מראה וטעם טרי. כדי לעמוד בדרישות אלה יש צורך לעתים קרובות ביישום ידע מתחום הנדסת המזון, שימוש בתוספי מזון שונים וטכניקות לעיבוד מזון המשנות את הרכבם של מרכיבי היסוד מצורתם המקורית ומפחיתה לעתים את ערכם התזונתי.סוגים של מזונות מהיריםכיום יש ברחבי העולם סוגים שונים של מזון מהיר. מן הפופולריים ביותר בישראל: פיצה, המבורגר, בשרים על האש, פלאפל, שווארמה, סביח, גלידה וכריכים. גם משקאות חמים הם סוג של מזון מהיר. עם זאת, מסעדות מזון מהיר רבות אף מגישות מזונות "איטיים" יותר, כגון פירה תפוחי אדמה וסלטים.
מקווה שהבנתם המזון המהיר לא בריא כלל!!

מועצת תלמידים...

כשהיה מועצת  כולם היו מסוקרנים מאוד לא ידעו מי יהיה במועצת ,
 היה את ההצבעה דבורה המחנכת שלנו קראה שם אחרי שם אחרי שם...
כולם הצביעו ואז דבורה מספרה את הקולות ו...
 עדי,אביב,דניאל,דפנה אתם ילדי המועצת,
 כולם שמחו בשמחת הילדים ומחנו כפיים לאותם הילדים...